COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
TRABAJO FINAL grupo _90003_253
SUOLBIG ARDILA
ELIA PEREZ
DIANA VEGA
TUTORA CAROLINA HERRERA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
BOGOTA JUNIO 2014
viernes, 13 de junio de 2014
RAE
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TITULO
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AUMENTO DE LA OBESIDAD EN LA
POBLACION MUNDIAL
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AUTOR
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ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD nota descriptiva No 311
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EDICION
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2012 OMS NOTA DESCRIPTIVA 311
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FECHA
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Mayo de 2012
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PALABRAS CLAVES
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Obesidad, Niños, Muerte, Enfermedades Cardiovasculares, Carencia,
Medidas, Ingesta de azúcar, IMC, Consumo, Actividad Física
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DESCRIPCION
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Nota descriptiva en articulo de la OMS
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FUENTES
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CONTENIDO
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El sobrepeso y la obesidad se definen como una acumulación
anormal o excesiva de grasa que puede ser perjudicial para la salud.
El índice de masa corporal (IMC) es un indicador simple de la
relación entre el peso y la talla que se utiliza frecuentemente para
identificar el sobrepeso y la obesidad en los adultos. Se calcula dividiendo
el peso de una persona en kilos por el cuadrado de su talla en metros (kg/m2).
El sobrepeso y la obesidad son el quinto factor principal de
riesgo de defunción en el mundo. Cada año fallecen por lo menos 2,8 millones
de personas adultas como consecuencia del sobrepeso o la obesidad. Además, el
44% de la carga de diabetes, el 23% de la carga de cardiopatías isquémicas y
entre el 7% y el 41% de la carga de algunos cánceres son atribuibles al
sobrepeso y la obesidad.
En 2010, alrededor de 40 millones de niños
menores de cinco años de edad tenían sobrepeso. Si bien el sobrepeso y la
obesidad tiempo atrás eran considerados un problema propio de los países de
ingresos altos, actualmente ambos trastornos están aumentando en los países
de ingresos bajos y medianos, en particular en los entornos urbanos. En los
países en desarrollo están viviendo cerca de 35 millones de niños con
sobrepeso, mientras que en los países desarrollados esa cifra es de 8
millones, la
causa fundamental del sobrepeso y la obesidad es un desequilibrio energético
entre calorías consumidas y gastadas. En el mundo, se ha producido:
un aumento en la ingesta de alimentos hipercalóricos que son
ricos en grasa, sal y azúcares pero pobres en vitaminas, minerales y otros
micronutrientes, y un descenso en la actividad física como resultado de la
naturaleza cada vez más sedentaria de muchas formas de trabajo, de los nuevos
modos de desplazamiento y de una creciente urbanización.
A menudo los cambios en los hábitos de
alimentación y actividad física son consecuencia de cambios ambientales y
sociales asociados al desarrollo y de la falta de políticas de apoyo en
sectores como la salud; agricultura; transporte; planeamiento urbano; medio
ambiente; procesamiento, distribución y comercialización de alimentos, y
educación.
Un IMC elevado es un importante factor de riesgo de enfermedades
no transmisibles, como:
las enfermedades cardiovasculares (principalmente cardiopatía
y accidente cerebrovascular), que en 2008 fueron la causa principal de
defunción;
la diabetes; los trastornos del aparato locomotor (en especial
la osteoartritis, una enfermedad degenerativa de las articulaciones muy
discapacitante), y las enfermedades cardiovasculares (principalmente
cardiopatía y accidente cerebrovascular), que en 2008 fueron la causa
principal de defunción; la diabetes; los trastornos del aparato locomotor (en
especial la osteoartritis, una enfermedad degenerativa de las articulaciones
muy discapacitante), y algunos cánceres (del endometrio, la mama y el colon).
En los países de ingresos bajos y medianos, los niños son más
propensos a recibir una nutrición prenatal, del lactante y del niño pequeño
insuficiente. Al mismo tiempo, están expuestos a alimentos hipercalóricos
ricos en grasa, azúcar y sal y pobres en micronutrientes, que suelen ser poco
costosos. Estos hábitos alimentarios, juntamente con una escasa actividad
física, tienen como resultado un crecimiento brusco de la obesidad infantil,
al tiempo que los problemas de
desnutrición siguen sin resolver El sobrepeso y la obesidad, así como sus
enfermedades no transmisibles asociadas, son en gran parte prevenibles. Para
apoyar a las personas en el proceso de realizar elecciones, de modo que la
opción más sencilla sea la más saludable en materia de alimentos y actividad
física periódica, y en consecuencia prevenir la obesidad, son fundamentales
unas comunidades y unos entornos favorables.
En el plano individual, las personas pueden:
limitar la ingesta energética procedente de la cantidad de
grasa total;
consumo de frutas y verduras, así como de legumbres, cereales
integrales y frutos secos;
limitar la ingesta de azúcares;
realizar una actividad física periódica, y
un equilibrio energético y un peso normal.
La industria alimentaria puede desempeñar una función importante
en la promoción de una alimentación saludable:
reduciendo el contenido de grasa, azúcar y sal de los
alimentos elaborados;
asegurando que todos los consumidores puedan acceder física y
económicamente a unos alimentos sanos y nutritivos;
poner en práctica una comercialización responsable, y
asegurar la disponibilidad de alimentos sanos y apoyar la
práctica de una actividad física periódica en el lugar de trabajo.
Adoptada por la Asamblea Mundial de la Salud
en 2004, la Estrategia mundial de la OMS sobre régimen alimentario, actividad
física y salud expone las medidas necesarias para apoyar una alimentación
saludable y una actividad física periódica. La Estrategia exhorta a todas las
partes interesadas a adoptar medidas en los planos mundial, regional y local
para mejorar los regímenes de alimentación y actividad física entre la población.
La responsabilidad individual solamente puede tener pleno efecto
cuando las personas tienen acceso a un modo de vida saludable. Por
consiguiente, en el plano social es importante:
dar apoyo a las personas en el cumplimiento de las
recomendaciones mencionadas más arriba, mediante un compromiso político
sostenido y la colaboración de las múltiples partes interesadas públicas y
privadas, y
lograr que la actividad física periódica y los hábitos
alimentarios más saludables sean económicamente asequibles y fácilmente
accesibles para todos, en particular las personas más pobres.
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METODOLOGIA
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Investigación extensa
tomada de estudio de testimonios según encuestas en países desarrollados,
subdesarrollados y tercermundistas exponiendo
la situación actual con respecto a la nutrición y específicamente mal
nutrición de la población mundial, con el propósito de exponer sur peligros
en la salud individual y como problema de salud publica a nivel mundial
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CONCLUSIONES
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El sobrepeso y la obesidad son el quinto factor
principal de riesgo de defunción en el mundo.
La industria alimentaria puede desempeñar una
función importante en la promoción de una alimentación saludable.
El sobrepeso y la obesidad, así como sus
enfermedades no transmisibles asociadas, son en gran parte prevenibles.
La Estrategia mundial de la OMS sobre régimen
alimentario, actividad física y salud expone las medidas necesarias para
apoyar una alimentación saludable y una actividad física periódica.
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AUTOR
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Suolbig Haselt Ardila Mahecha
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textos academicos
Un texto académico
es lo más común que podemos encontrar acerca de la exposición de un contexto específico,
estos textos pretenden agilizar, amenizar y ayudar a entender con facilidad al
lector acerca del mismo.
Explican y exponen información específica y general de
conocimientos sobre temas en cualquier campo del saber además divulgan
información de manera exponencial.
Un texto académico es la forma más usual o común para la exposición de un tema,
Sin embargo parece contradictorio que tal elemental,
famosa y utilizada herramienta por estudiantes y lectores para la adquisición y
manejo de nuevos saberes, se convierta al mismo tiempo en un verdugo de un
estudiante neófito, imposibilitado por la carencia de ejercitación en la
compresión de los mismos, esto dado también por la falta de percepción a nivel
docente, que simplemente da por entendido que los estudiantes tiene pre saberes
sobre todo y que comprenden a la perfección, y de una manera automática
retienen todo lo que en años tal vez no han adquirido.
Es por tal motivo que me atrevo a asegurar que el
problema no es la exposición de un texto académico sino la falta de
acompañamiento docente, la carencia de una docencia inclusiva que se preocupe
por darle la bienvenida a un nuevo lector, para que se acomode, se acostumbre,
comprenda y se apasione por la cultura de la lectura.
Volviendo a nuestro tema principal puedo asegurar que un
texto académico es la forma más usual para comprender y adquirir conocimientos
y también es la manera como en el futuro podemos exponer a muchos otros experiencias
y conocimientos científicos.
En el desarrollo de textos académicos se aprende a ser rigurosos, claros, específicos pero
profundos en lo respecta a la información.
Un texto académico se realiza de la siguiente manera
1_Se determina el tema que se quiere exponer y el género
en que se quiere escribir, es importantísimo tenerlo presenta a lo largo de
todo el proceso de escritura.
Estrategia
Pensar y anotar conocimientos sobre el tema y en como
difundir la información.
2_Necesidades de documentación y conocimiento del género,
mencionando y seleccionando fuentes de información.
Estrategia
Registrando la información obtenida mediante esquemas,
mapas conceptuales, resúmenes o fichas pautadas, diseño del contexto.
3_Organizar la información para diseño del texto.
Estrategia
Elaboración de mapas conceptuales, esquemas y resúmenes
de la información manejada, elección del subtipo textual más conveniente.
4_Produccion del texto.
Estrategia
Hechura del primer borrador, o textos intermedios, no
definitivos que son un tipo de prueba.
5_ Revisión
Estrategia
Identificar logros y problemas textuales y resolverlos.
Reescribir y llegar al texto definitivo.
6_Edicion y Exposición del mismo.
Estrategia
Pensar y decidir el formato más conveniente y clara para
editar la información. De esta manera además de convertirnos en escritores
también nos ejercitamos en la exposición.
Teodoro Álvarez Angulo Grupo
Didatex 2005
Dra Paula Carlino 6 congreso
internacional de promoción de la lectura y el libro mayo 2003 Buenos Aires
Argentina.
codigos de comunicacion
CODIGO
DE COMUNICACION
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a
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 ,ESTOY A PUNTO DE LLORAR |
|
b
|
 YO SOY UNA SANTA/O |
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c
|
 ALGO PENSATIVA/O |
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d
|
 RISUEÑA |
|
e
|
 ASOMBRADA |
|
f
|
 SIN PALABRAS.. |
|
g
|
 CON CARA DE PONQUE |
|
h
|
 TE MANDO MUCHOS BESOS |
|
i
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j
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k
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l
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m
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n
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o
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